Histoire Géographie EMC

LES TERRITOIRES DANS LA MONDIALISATION : LES ÉTATS-UNIS

Cette séance proposée par madame Lætitia Yao Chan Cheong du collège-lycée La Mennais porte sur la réalisation d’un croquis de synthèse traitant de l’adaptation du territoire états-unien à la mondialisation. La démarche pédagogique est fondée sur la différenciation.

Modifications des modalités d’évaluation baccalauréat professionnel en histoire-géographie-EMC

Modifications concernant exclusivement les certifications intermédiaires en CAP ou BEP du cycle baccalauréat professionnel. Télcharger en pdf 1. Épreuve ponctuelle écrite de la certification intermédiaire relevant du BEP : rappel. Les modifications des modalités d’évaluation ont été publiées dans le BOEN spécial n°6 du 25 juin 2015 – arrêté du 12-6-2015. http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=90508 Pour rappel, en histoire-géographie-EMC,…
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Indications et orientations de l’inspection générale sur la mise en œuvre des nouveaux programmes

Indications et orientations de l’inspection générale sur la mise en œuvre des nouveaux programmes : 1- Mise en ligne de ressources en histoire et géographie : La première « vague »  de ressources destinées à l'accompagnement thématique des programmes d'histoire et de géographie des cycles 3 et 4 est donc désormais en ligne : Lien…
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Vétéran

Concours National de la Résistance et de la Déportation

Cérémonie commémorative organisée à l’occasion de la journée nationale de la Résistance et remise des prix de la 55ème édition du Concours National de la Résistance et de la Déportation

Citoyen en Polynésie française

Être citoyen en Polynésie française

Taina GRANDIN Lycée Aorai Thème : Être citoyen en Polynésie française – Proposition de mise en œuvre – Première bac pro Année 2013-2014 – Fiche prof Fiche élève Mise au point scientifique Thème : Être citoyen en Polynésie française – Sujet : L’élection des représentants à l’Assemblée de la Polynésie française : organisation, déroulement

Progressivité des apprentissages pour la capacité « Lire et pratiquer différents langages »

Tehina SCHEMITH Progressivité des apprentissages pour la capacité « Lire et pratiquer différents langages ». Stagiaire Collège Promotion 2013-2014

Les capacités en collège : « expliquer » dans les programmes

Dominique TEHIKIHINUHATU Les capacités en collège : « expliquer » dans les programmes. Stagiaire Collège Promotion 2012-2013

Les capacités en collège : « décrire », « expliquer » dans les programmes

Gaëlle LAILLE Les capacités en collège : « décrire », « expliquer » dans les programmes. Stagiaire Collège Promotion 2012-2013

Les capacités en collège : « décrire », « expliquer » dans le socle

Gaëlle LAILLE Les capacités en collège : « décrire », « expliquer » dans le socle. Stagiaire Collège Promotion 2012-2013

Comment mettre en place une progressivité des apprentissages en cartographie au collège ?

Comment mettre en place une progressivité des apprentissages en cartographie au collège?