L’ENSEIGNEMENT DU FAIT NUCLÉAIRE EN PREMIÈRE SES

L’enseignement du fait nucléaire en Polynésie française dans le cadre des Sciences Économiques et Sociales fait-nucleaire-SES Partie Science économique Comment les agents économiques se financent-ils ? Savoir que le solde budgétaire résulte de la différence entre les recettes (fiscales et non fiscales) et les dépenses de l’Etat; comprendre que le déficit budgétaire est financé par […]

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SES – L’ENSEIGNEMENT DU FAIT NUCLÉAIRE EN SECONDE

L’enseignement du fait nucléaire en Polynésie française dans le cadre des Sciences Économiques et Sociales fait-nucleaire-SES Partie Science économique Comment créé-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Savoir illustrer la diversité des producteurs (entreprises et administrations) et connaître la distinction entre production marchande et non marchande. On s’attend à un poids relatif élevé de […]

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L’HOMME FACE AUX AVANCÉES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES

La séquence retenue s’inscrit dans le programme de 1ère Bac Pro « L’homme face aux avancées scientifiques et techniques : enthousiasmes et interrogations » et doit permettre de répondre à la problématique suivante : « En quoi les avancées scientifiques et techniques nécessitent-elles une réflexion individuelle et collective ? » Séquence : Sciences, techniques et […]

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FRANÇAIS – L’ENSEIGNEMENT DU FAIT NUCLÉAIRE EN CAP

La séance proposée s’inscrit dans l’objet d’étude « S’informer, informer : les circuits de l’information » et doit permettre de répondre aux problématiques suivantes « Comment les évènements liés au nucléaire ont-ils été traités par les médias ? »

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LA PAROLE EN SPECTACLE

La séquence proposée s’inscrit dans le programme de Terminale Bac Pro « La parole en spectacle », et doit permettre de répondre à la problématique suivante : « Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu’à la manipulation) ? » Séquence : Le spectacle de la parole : « Les champignons […]

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L’ENJEU ÉNERGÉTIQUE

La séance retenue s‘inscrit dans le programme de 2nd Bac Pro « L’enjeu énergétique » et doit permettre de répondre à la problématique suivante : « Comment se pose la question de l’énergie dans le monde ? Quelle est la place de l’énergie nucléaire ? »

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LA FRANCE DANS l’U.E. ET DANS LE MONDE

La séance retenue s’inscrit dans le programme de Terminale Bac Pro « La France dans l’UE et dans le monde » et doit permettre de répondre à la problématique suivante : «Quels sont les aspects de la puissance de la France en Europe et dans le monde ? » Séance (sujet d’étude) : La France […]

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