Enseigner

Pourquoi l’État-nation n’est-il plus la seule forme d’organisation politique de référence des États depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale ?

Séquence proposée par M Mike TCHEN, lycée La Mennais, classes de Terminale L, ES, et S THÈME : Les échelles de gouvernement dans le monde (16-17h) INSERTION DANS LE PROGRAMME : Regards historiques sur le monde actuel, il s’agit de comprendre les organisations actuelles (échelles de gouvernement) du pouvoir politique à partir de l’étude de…
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LES TERRITOIRES DANS LA MONDIALISATION : LES ÉTATS-UNIS

Présentation de la séance : I-Pour quels élèves ? La situation présentée a été réalisée en classe de 4ème avec une classe de 24 élèves. Les trois-quarts de la classe ont d’importantes difficultés en français : la lecture et la compréhension des documents (particulièrement des textes) sont laborieuses le manque de maîtrise du vocabulaire (souvent usuel) est un…
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Citoyen en Polynésie française

Être citoyen en Polynésie française

Taina GRANDIN Lycée Aorai Thème : Être citoyen en Polynésie française – Proposition de mise en œuvre – Première bac pro Année 2013-2014 – Fiche prof Fiche élève Mise au point scientifique Thème : Être citoyen en Polynésie française – Sujet : L’élection des représentants à l’Assemblée de la Polynésie française : organisation, déroulement

Progressivité des apprentissages pour la capacité « Lire et pratiquer différents langages »

Tehina SCHEMITH Progressivité des apprentissages pour la capacité « Lire et pratiquer différents langages ». Stagiaire Collège Promotion 2013-2014

Les capacités en collège : « expliquer » dans les programmes

Dominique TEHIKIHINUHATU Les capacités en collège : « expliquer » dans les programmes. Stagiaire Collège Promotion 2012-2013

Les capacités en collège : « décrire », « expliquer » dans les programmes

Gaëlle LAILLE Les capacités en collège : « décrire », « expliquer » dans les programmes. Stagiaire Collège Promotion 2012-2013

Les capacités en collège : « décrire », « expliquer » dans le socle

Gaëlle LAILLE Les capacités en collège : « décrire », « expliquer » dans le socle. Stagiaire Collège Promotion 2012-2013

Comment mettre en place une progressivité des apprentissages en cartographie au collège ?

Comment mettre en place une progressivité des apprentissages en cartographie au collège?  

Les risques naturels en Polynésie française

LA SÉCURITÉ ET LES RISQUES MAJEURS

ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE – THÈME III : LA SÉCURITÉ ET LES RISQUES MAJEURS  

Front de mer de Papeete

L’aménagement des « jardins de Paofai »

Géographie – Sujet d’étude : En quoi l’aménagement des « jardins de Paofai » modifie-t-il la perception de l’espace du front de mer de Papeete ? Niveau : Classe de 1ère générale, séries ES,L,S Ancienne plage Sigogne, du nom d’un ancien maire de Papeete de 1917 à 1920 (souvent orthographié Sygogne par la presse), la…
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