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Continuité pédagogique 2021-2022

L’inspection pédagogique régionale a rédigé à l’attention des enseignants des préconisations pour les accompagner dans la mise en œuvre de la continuité pédagogique dans chaque discipline. Il s’agit de recommandations pour concevoir les activités.

Continuité pédagogique

L’inspection pédagogique régionale a rédigé à l’attention des enseignants des préconisations pour les accompagner dans la mise en œuvre de la continuité pédagogique dans chaque discipline. Il s’agit de recommandations pour introduire des notions nouvelles et des pistes destinées à accompagner au mieux les élèves non connectés.

Orientations pour introduire de nouvelles notions et illustration en histoire

Sophie DON du lycée du Diadème propose une démarche en 4 temps pour le lycée afin d’introduire de nouvelles notions dans le cadre de la continuité pédagogique. Cette démarche prend en compte trois scénarios possibles par rapport à la reprise des cours.

Consolider les repères chronologiques étudiés

Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane propose une activité de consolidation pour le collège. Il s’agit de travailler les repères chronologiques et la périodisation. Cette activité est adaptable à tous les niveaux du collège.

Les sociétés coloniales (Alger et les ÉFO)

Agnès VERHOEVE du lycée Lamennais propose un exemple d’activité de découverte en histoire sur les sociétés coloniales à Alger et dans les ÉFO.

La société industrielle – Germinal

Yves-Mary VERHOEVE, professeur au collège Maco Tevane propose un exemple d’activité d’approfondissement en histoire à partir d’un extrait de film.