Histoire Géographie EMC

La Troisième République avant 1914 : introduction de notions nouvelles

Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane propose une mise en œuvre du thème d’histoire de 1e générale portant sur la troisième République.

Faire de l’EMC avec les journaux télévisés en collège

Thomas Paillisse du collège de Taaone et Tevaite Gutierrez-Guillen du collège de Tipaerui vous proposent quatre activités possibles en EMC pour les élèves peu ou pas connectés dans le cadre de la continuité pédagogique.

Travailler les repères spatiaux

Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane propose une activité pour le collège. Il s’agit de travailler les repères spatiaux et la localisation. Cette activité est adaptable à tous les niveaux du collège.

Consolider les repères chronologiques étudiés

Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane propose une activité de consolidation pour le collège. Il s’agit de travailler les repères chronologiques et la périodisation. Cette activité est adaptable à tous les niveaux du collège.

Les sociétés coloniales (Alger et les ÉFO)

Agnès VERHOEVE du lycée Lamennais propose un exemple d’activité de découverte en histoire sur les sociétés coloniales à Alger et dans les ÉFO.

Les risques majeurs – Le tsunami

Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane propose un exemple d’activité de consolidation en géographie sous la forme d’un jeu sérieux sur les risques majeurs, ici le tsunami

Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?

Agnès VERHOEVE, professeure au lycée La Mennais propose un exemple d’activité de découverte en géographie sur les espaces ruraux à partir d’une étude de Moorea.

La société industrielle – Germinal

Yves-Mary VERHOEVE, professeur au collège Maco Tevane propose un exemple d’activité d’approfondissement en histoire à partir d’un extrait de film.

Habiter un espace à fortes contraintes – Aménageons une île en famille

Yves-Mary VERHOEVE, professeur au collège Maco Tevane propose un exemple d’activité de consolidation en géographie sous la forme d’un jeu sérieux « Aménageons une île en famille ».

Fake news et infox : comment rester critique face à l’information ?

Yves-Mary VERHOEVE, professeur au collège Maco Tevane propose un exemple d’activité de consolidation en EMC sur l’information et le COVID 19.