Géographie

Continuité pédagogique

L’inspection pédagogique régionale a rédigé à l’attention des enseignants des préconisations pour les accompagner dans la mise en œuvre de la continuité pédagogique dans chaque discipline. Il s’agit de recommandations pour introduire des notions nouvelles et des pistes destinées à accompagner au mieux les élèves non connectés.

La France et l’Union européenne à l’aide d’une carte interactive

Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane propose une mise en œuvre du du 3e thème de géographie de la classe de 3e portant sur la France et l’Union européenne.

Travailler les repères spatiaux

Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane propose une activité pour le collège. Il s’agit de travailler les repères spatiaux et la localisation. Cette activité est adaptable à tous les niveaux du collège.

Les risques majeurs – Le tsunami

Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane propose un exemple d’activité de consolidation en géographie sous la forme d’un jeu sérieux sur les risques majeurs, ici le tsunami

Habiter un espace à fortes contraintes – Aménageons une île en famille

Yves-Mary VERHOEVE, professeur au collège Maco Tevane propose un exemple d’activité de consolidation en géographie sous la forme d’un jeu sérieux « Aménageons une île en famille ».

Les espaces de faible densité et leurs atouts

Yves-Mary VERHOEVE, professeur au collège Maco Tevane propose une séquence de géographie en classe de troisième portant sur « les espaces de faible densité » et mettant en œuvre une étude de cas sur les Tuamotu.

Je réalise un croquis à partir d’un texte

« Je réalise un croquis à partir d’un texte : les principaux systèmes migratoires » séquence de quatrième, accompagnement personnalisé en géographie proposée par Tevaite GUTIERREZ-GUILLEN du collège de Tipaerui

Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et des périphéries

« Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et des périphéries » séquence de géographie en quatrième présentée par M Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane

Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée

« Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée » séquence de géographie en troisième présentée par M Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane

LES TERRITOIRES DANS LA MONDIALISATION : LES ÉTATS-UNIS

Cette séance proposée par madame Lætitia Yao Chan Cheong du collège-lycée La Mennais porte sur la réalisation d’un croquis de synthèse traitant de l’adaptation du territoire états-unien à la mondialisation. La démarche pédagogique est fondée sur la différenciation.