Continuité pédagogique

PISTES DE MISE EN ŒUVRE POUR LE PROGRAMME DE TERMINALE DE L’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ « HISTOIRE, GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE, SCIENCES POLITIQUES » POUR PRENDRE EN COMPTE LE CONFINEMENT DU DÉBUT D’ANNÉE SCOLAIRE 2021-2022

21 septembre 2021

Afin d’accompagner les professeurs lors du retour en classe après la période de fermeture des établissements aux élèves, Agnès VERHOEVE, Mike TCHEN du lycée La Mennais et Yves-Mary VERHOEVE du lycée Tuianu Le Gayic proposent des pistes de mise en œuvre du programme de l’enseignement de spécialité de terminale en HGGSP.

Guide de l’évaluation des apprentissages et des acquis des élèves

14 septembre 2021

Ce guide de l’évaluation au service des apprentissages des lycéens s’adresse en premier lieu aux professeurs et aux cadres de l’éducation nationale, inspecteurs et personnels de direction, mais aussi aux familles et aux élèves.

Mot de l’inspection 2021

14 septembre 2021

Chères et chers collègues,
L’équipe de l’inspection pédagogique en histoire-géographie espère que vous avez pu prendre, toutes et tous, des vacances reposantes et ressourçantes. C’est avec plaisir que Tevaite GUTIERREZ-GUILLEN, Yves-Mary VERHOEVE et Elodie DERVAUX, chargés de mission d’inspection se joignent à moi pour commencer cette nouvelle année scolaire à vos côtés. Tout d’abord, nous vous remercions sincèrement pour le travail réalisé en 2020-2021 qui, pour la deuxième année consécutive, s’est déroulée dans un contexte particulier de crise sanitaire.

Continuité pédagogique 2021-2022

30 août 2021

L’inspection pédagogique régionale a rédigé à l’attention des enseignants des préconisations pour les accompagner dans la mise en œuvre de la continuité pédagogique dans chaque discipline. Il s’agit de recommandations pour concevoir les activités.

Des libertés pour la liberté – concevoir des affiches en distanciel

30 août 2021

Dans le cadre de la continuité pédagogique mise en place dès le début de l’année scolaire, Tevaite GUTIERREZ-GUILLEN du collège de Tipaerui et Yves-Mary VERHOEVE du lycée Tuianu Le Gayic, proposent une activité autour du thème clé du programme de la classe de 2nde « la liberté, les libertés » qui peut couvrir deux semaines d’école à la maison.

Le jeu du confie t’oie, le retour !

30 août 2021

Afin d’accompagner les enseignants lors du retour en classe après la période de fermeture des établissements scolaires aux élèves, le célèbre jeu du « Confit t’oie » vient d’être remis à jour. Utile en EMC mais facile à prendre en main par tous, cette activité ludique permet d’accueillir avec bienveillance la parole des élèves.

Outils pour la continuité pédagogique : tableaux synoptiques des programmes pour la poursuite de la scolarité.

4 juin 2020

Tevaite GUTIERREZ-GUILLEN du Collège de Tipaerui, Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane, et Mike TCHEN du Lycée La Mennais proposent une vision synoptique des programmes de collège et de lycée (2e et 1e) afin d’aider les enseignants à identifier les attendus en termes de concepts, de repères et de capacités nécessaires à la poursuite de la scolarité dans la classe supérieure.

Concilier présentiel et distanciel en histoire-géographie pour mettre en œuvre les attendus de fin d’année scolaire 2019-2020

4 juin 2020

Tevaite GUTIERREZ-GUILLEN du Collège de Tipaerui et Yves-Mary VERHOEVE du collège Maco Tevane proposent une démarche de mise en œuvre des attendus de fin d’année de l’inspection générale en concilier présentiel et distanciel pour l’ensemble du collège.

Les enjeux de l’Enseignement Moral et Civique dans le cadre de la sortie du confinement

17 mai 2020

L’inspection pédagogique a rédigé à l’attention des enseignants des pistes pour les aider à mettre en œuvre des activités en EMC dans le cadre de la reprise progressive des activités scolaires.

Le jeu du confie t’oie !

17 mai 2020

Sophie Don du lycée Diadème et Tevaite Gutierrez-Guillen du collège de Tipaerui vous proposent une activité ludique permettant d’aborder le confinement et la reprise progressive des activités scolaires en EMC.

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