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Enseigner le fait nucléaire TERMINALE LE FAIT NUCLÉAIRE DANS L’ENSEIGNEMENT DE SVT

Terminale scientifique obligatoire : le fait nucléaire dans l’enseignement de SVT en Polynésie française. T_SVT_fait-nucleaire

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Enseigner le fait nucléaire HISTOIRE : LE RAPPORT DES SOCIÉTÉS À LEUR PASSÉ

Lycée, classe de Terminale, Histoire, Thème 1 : le rapport des sociétés à leur passé (Mémoire) 5-6h Les essais nucléaires en Polynésie française : proposition simplifiée de séquence HG-T-Fait-nucleaire

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Enseigner le fait nucléaire SES – L’ENSEIGNEMENT DU FAIT NUCLÉAIRE EN SECONDE

L’enseignement du fait nucléaire en Polynésie française dans le cadre des Sciences Économiques et Sociales fait-nucleaire-SES Partie Science économique Comment créé-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Savoir illustrer la diversité des producteurs (entreprises et administrations) et connaître la distinction entre production marchande et non marchande. On s’attend à un poids relatif élevé de […]

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Enseigner le fait nucléaire FRANÇAIS – L’ENSEIGNEMENT DU FAIT NUCLÉAIRE EN CAP

La séance proposée s’inscrit dans l’objet d’étude « S’informer, informer : les circuits de l’information » et doit permettre de répondre aux problématiques suivantes « Comment les évènements liés au nucléaire ont-ils été traités par les médias ? »

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Enseigner le fait nucléaire EMC – L’ENSEIGNEMENT DU FAIT NUCLÉAIRE EN CAP

La séance retenue s’inscrit dans le programme de CAP « Devenir citoyen, de l’École à la société », le 1er thème « Être citoyen » et doit permettre de répondre à la problématique suivante : « Pourquoi et comment puis-je m’engager ? Comment bien m’informer pour être un citoyen responsable ? »

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Enseigner le fait nucléaire PREMIÈRE LE FAIT NUCLÉAIRE DANS L’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SVT

Première sciences de la vie et de la Terre : le fait nucléaire dans l’enseignement de SVT en Polynésie française. 1ere-SVT-fait-nucleaire

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Enseigner le fait nucléaire L’ORGANISATION DES ÉCHANGES

L’organisation des échanges (la notion d’économie de marché, la demande de biens et services par les ménages: l’évolution de la consommation, l’internationalisation des marchés). La régulation de l’activité économique par les autorités publiques (la notion de politique économique, la luttes contre les déséquilibres en termes d’inflation et de chômage) Bernard Poirine Université de la Polynésie […]

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Enseigner le fait nucléaire LA CRÉATION DE RICHESSE

La création de richesse (la croissance et le développement économique, la croissance économique et ses indicateurs, PIB, niveau de vie, pouvoir d’achat, finalités de la croissance) Bernard Poirine Université de la Polynésie française L’ÉCONOMIE DE « L’APRÈS-CEP » : FORCES ET FAIBLESSES http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/14390/?sequence=1

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Enseigner le fait nucléaire UNE LONGUE HISTOIRE DU NUCLÉAIRE :

Les noyaux des atomes de la centaine d’éléments chimiques stables résultent de réactions nucléaires qui se produisent au sein des étoiles à partir de l’hydrogène initial. La matière connue de l’Univers est formée principalement d’hydrogène et d’hélium alors que la Terre est surtout constituée d’oxygène, d’hydrogène, de fer, de silicium, de magnésium et les êtres […]

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